读着身边同学给自己写信

2018-05-21 06:31

 

 

 

最后的评课环节,班主任们各抒己见,评论异彩纷呈。大家一致认为,日常的班主任工作要和主题班队活动有更深入的融通,要学会通过活动来提升学生的能力。

蔡晓玲老师在日常工作中发现班级孩子经常发生小矛盾,导致同学之间关系不够融洽。借此她设了《巧动脑筋,化解冲突》的主题班会活动。活动伊始,蔡老师通过一则日常录制的学生矛盾视频,让孩子们观察他们的矛盾是如何激化的,该如何化解?通过小组讨论,同学们各抒己见蔡老师梳理了同学们之间处理矛盾的方法。最后,老师给了同学们几个日常矛盾情景,让他们运用刚才提炼的方法尝试演一演。

王明芬老师以“我为李白狂”系列活动为契机,对班级的小队建设及小队合作进行了总结和提升。课上,王老师通过播放活动视频,带领孩子回眸前期活动,展示活动过程中孩子们的一举一动。接着,各个小组在组长们的带领下点评“我为李白狂”活动中组员的表现。在大组汇报时,有的小组展现了对组员的包容,有的小组提出活动中缺少沟通导致一些小矛盾的问题。王老师及时抓住这个课堂生成点,帮助孩子们解决沟通问题。此外,王老师还为每个孩子准备了一份神秘的礼物??组员的信。读着身边同学给自己写信,一些同学面露微笑,有的流下感动的泪水,东方心经马报ab版。整堂课在温馨和谐的氛围中结束,王明芬老师通过这次活动初步培养了学生合作沟通的能力,也为日后班级活动更好地开展奠定基础。

2017年12月21日下午,湖滨小学开展学生工作组新基础班会研讨活动。学校全体班主任及部分行政参加了此次活动。活动中,两位年轻老师带来了两节风格迥异的班会课。